图为清华大学招办副主任尹佳  张贵勇摄

中国教育新闻网北京5月9日讯（记者 张贵勇 唐景莉）“人才培养是有衔接性的，中学与大学之间不能相互埋怨，而应加强沟通和交流，把目标放在培养完人上，帮助学生养成良好的学习习惯，树立正确的价值观，做一名有责任感的文明公民。”今天上午，清华大学招办副主任尹佳做客中国教育新闻网，就相关问题进行了深入交流。

活动中，尹佳正面回应了高中如何与大学课程相衔接、中学与大学如何深入合作、怎样提高农村生源录取比例等问题，并对2014年清华大学的专业调整、特色学科、报考注意事项和转专业政策等进行了详细阐释。

“在专业选择上，早选或晚选相对来说差不多的。”关于考生关心的转专业问题，尹佳表示，大学为考生提供报考专业指导，有助于学生的未来发展。清华大学在学生填报专业时，就尽可能地提供精确而全面的指导，帮助学生深入了解专业，从一入学时就确定方向，踏踏实实去学。另一方面，清华大学理工科院系在大一时的课程基本是一样的，大二可以转专业。从近些年情况看，清华大学转专业每年大概300多人，2013年只有230人提出申请，大部分比较满意自己的专业选择。

尹佳建议广大考生在选择大学时，不必局限于某所大学，“因为每所大学的地理位置不一样，历史传统不一样，底蕴和人文精神也不一样”。有的考生可能不太考虑学校，更看重学科和专业，其实也可以。如果认准一门学科和专业，则最好做点扎扎实实的调研，比如了解一下这所学校拥有哪些专家，他们的研究方向及成果如何，未来的就业前景怎样，这种综合调研有助于考生做出理性判断与选择。

对于社会普遍关注的是否需要文理分科的问题，尹佳明确表示不赞同。她认为，让学生在中学就分文理科，划定一个界线，等于过早地限定了学生未来的发展，“其实，数学对文科生而言是非常重要的，而理科学生也应多阅读人文社科方面的书籍，提高人文素养。人生的发展有很多种可能，在成长路上学生有权利选择自己走哪条条路，我们不要人为并过早地给学生贴上某类标签”。

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