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青山乡建立“四项制度” 提升远程教育工作水平
相关专题： 远程教育  发布时间：2013-06-04
资讯导读： 　青山乡紧扣“建成一个，管好一个，用活一个”的工作目标，不断探索和建立成员单位联系点、工作督查、工作月报、工作考评、信息反馈等长效机制，全面提升党员干部现代远程教育工作水平。

青山乡紧扣“建成一个，管好一个，用活一个”的工作目标，不断探索和建立成员单位联系点、工作督查、工作月报、工作考评、信息反馈等长效机制，全面提升党员干部现代远程教育工作水平。

联系点制度。探索和建立乡班子成员联系点制度，每位班子成员负责联系和指导一个村的远程教育工作。要求他们定期或不定期深入联系村调查研究，按照“组织领导好、站点建设好、制度落实好、教学组织好、示范作用好”的要求，着力将联系村打造成为全区远程教育学用示范点。

工作督查制度。探索和建立工作督查制度，从乡直单位中抽调业务骨干组建工作督查组，采取座谈走访、电话抽查、查阅资料等形式每季度对站点管理、教学组织、学用成果转化、站点管理员履职、信息上报等方面情况进行现场抽查或教学管理平台抽查。建立《督查登记薄》，记录督查中发现的问题，实行挂帐销号和情况通报制度。

工作月报制度。探索和建立工作月报告制度，要求各村每月25日以前向乡组织办上报本月远程教育工作基础设施建设、教学资源开发、骨干队伍建设、教学组织管理、学用情况、存在问题及下月工作打算。乡组织办及时了解和掌握全乡党员干部现代远程教育工作进展情况，扎实有效地抓好党员干部现代远程教育工作。

工作考评制度。探索和建立工作考评制度，将党员干部现代远程教育工作纳入农村基层组织建设工作目标管理责任制。采取定期和不定期相结合的方式进行考核，重点考核各党支部对远程教育工作的组织领导、站点管理、教学组织、学用转化、站点管理员履职、党员群众参学、四项制度落实、站点作用发挥等方面情况。乡党委对考核情况进行通报，适时对远程教育工作先进党组织和个人进行表彰。

来源：中国网   编辑：zixun_1  
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