为适应现代远程教育管理与应用的新形势、新变化、新发展的需要，歙县在连续四年的现代远程教育管理与应用示范学校评估的实践的基础上，今年全面修订现代远程教育管理与应用示范学校评估标准。

新标准从领导重视、组织与制度、管理与服务、资源建设、培训与教研、教育教学应用、应用成果和档案建设八个一级指标三十个二级指标作了具体要求，予以赋分上的细则确定，从经费投入、设备更新、添置、满足教学使用、学校门户网站、资源网站、网上办公系统建设、校校通（点点通）互联网等方面，体现领导重视学校现代远程教育管理与应用，从服务网络、数字化校园建设与应用状态监测平台、安全操作、管理员工作日记等方面体现管理与服务实绩。新的评估标准强化了《标准》的可操作性和可比性，尽量做到细化、量化，区分了“班班通”项目学校和非项目学校的不同要求，资源建设与教育教学应用分值成倍增加，具体体现在校本资源库建设、多渠道、多方式收集优质教育资源，增加了向安徽基础教育网、歙县教育资源网、歙县远程教育网等上级教育资源网站提供优质资源和稿件的要求与分值，增加了学校集体和师生个人获得教学应用成果奖励、档案建设等方面的分值。新标准明确了原标准含糊的表述，整合了原标准重复的内容，删减了空洞不可比的内容，对那些笼统的、没有实际效益的条款作了必要的删改。

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