对于一个高效的商学院而言，绝不会把学科孤立地分裂，商学院需要收集更多的市场知识，与公司开展更多合作。
　　在知识爆炸的当今，即便是顶尖的商学院也有着"烦恼"，这"烦恼"的根源便来自飞速发展的科技。
　　"我们认为5年内在美国就会出现免费的，或者只需一点点学费的在线MBA项目。那么届时我们应该怎么办?"美国西北大学凯洛格商学院院长Sally Blount教授抛出的问题引发了众多顶级商学院院长的共鸣，在网络爆炸的当下，这已经不是"居安思危式"的设想，而是下一秒就很可能发生的现实问题。
　　Blount认为，对于一个高效的商学院而言，绝不会把学科孤立地分裂，商学院需要收集更多的市场知识，对学员做更多的了解，与公司开展更多的合作。这样才能比网络更有竞争力，才会开展更多能表达出企业家精神的课程。
　　"现在知识的更新越来越快了，每7年就会产生100%的增长。现在的信息是以爆炸的速度发展的，并且已经不受地理区域的限制，全球每个人对于知识都有同样的获取地位。"新加坡管理大学校长Arnoud De Meyer教授指出，"在这样的环境下，我们要考虑商学院教师应该扮演怎样的角色。如今，教师不能如从前那样仅扮演一个完全绝对权威中心的地位，应更多充当的是一个激励者、推动者。"

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