中华优秀传统文化是当代青少年教育的重要资源。传统文化学科教育目标是使孩子们形成良好的行为规范、高雅审美情趣、质朴道德操守、深邃哲学思想。实践证明：自启蒙教育阶段便实施中华优秀传统文化教育，有助于引导儿童树立正确、高尚的道德观念，并为青少年建立正确价值取向和审美取向起到奠基作用。大凡接受过中华优秀传统文化教育的人，常能以孝悌对待家人，以诚信对待朋友，以道义对待取舍，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，并以“慎独”之心保持其质朴的生活态度。

会议名称：全国中小学及幼儿园“中国传统文化教育”教科研工作会议

主办单位：

“十二五”《中国传统文化与当代教育》总课题组

人教社教材中心中国传统文化教育项目办公室

华夏文化促进会教育文化委员会

中国国学文化艺术中心

会议内容：

1. “十二五”《中国传统文化与当代教育》课题研究开题大会

2. 全国传统文化课题实验区/校/园申报说明

3. 人民教育出版社全国中小学、幼儿园传统文化教育课程体系及教材介绍

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