记者日前从吉林省长春市教育局了解到，从2010年暑期开始，长春市在城区开展教师交流试点，从义务教育阶段起始年级开始，在同一所学校工作满6年的教师，要分批在相应学区范围进行交流。

“长春市此举旨在通过促进教师的均衡配置推进义务教育均衡发展。”该市教育局局长王树斌介绍说。从今年6月起，长春市所有“改制校”都退回到公办校后，下一步就是要促进教师的均衡分配，目标是实现校校有名师、校校有骨干，各校师资水平相对均衡。

为此，长春市严把教师“入口关”。坚持“逢进必考”原则，充分利用好人事部门给教育的优惠政策，根据行业特点，按照教师的标准、条件，选拔需要的教师。利用好“绿色通道”，吸引部属重点高校毕业生、全日制研究生和具有高级职称的优秀教师，到长春市任教。同时，用好“特岗”政策，吸引更多优秀人才到农村从教，逐步改善农村教师队伍结构。

“从2010年暑期开始，长春市将在城区开展教师交流试点，从义务教育阶段起始年级开始进行，男50周岁、女45周岁以下在同一所学校工作满6年的教师，要分批在相应学区范围进行交流。”王树斌还介绍，长春市将保证培训经费，通过强化师资培训，提高全市教师队伍的整体素质。目前，长春市各区都按照市委、市政府的要求，把教师培训经费、校长培训经费，按照工资总额的1.5%和2.5%的比例，列入了财政预算。

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